박구용의 자유론 특강

이 영상은 단순히 교수님의 이력만 소개하는 내용이 아니에요. 철학자 박구용 교수님이 어떤 사람인지, 어떤 생각을 하며 살아왔는지, 그의 깊은 철학을 따뜻하고 유쾌하게 들려주는 영상이랍니다. 👨‍🏫 특히, 실패를 두려워하지 않는 도전 정신과 돈이 되지 않는 공부와 예술의 진정한 가치에 대한 교수님의 진심 어린 이야기가 담겨 있어요. 교수님의 삶의 여정을 따라가면서, 우리가 살아가는 방식에 대해 다시 한번 생각해보게 만드는 의미 있는 메시지를 전하고 있습니다. 단순히 학문적인 이야기가 아니라, 우리의 삶과 맞닿아 있는 철학을 아주 쉽게 풀어내는 점이 이 영상의 가장 큰 매력이에요!

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가요?

첫 번째, 실패해도 괜찮은 시도가 삶을 풍요롭게 합니다. 🌈 교수님은 우리 사회가 오직 성공만을 향해 달려가는 것에 대해 깊은 고민을 던져주세요. "삶에는 실패해도 좋을 시도가 있어야 한다"는 말씀은, 성공하지 못할까봐 시도조차 해보지 못하는 우리에게 큰 위로와 용기를 줍니다. 굳이 완벽한 결과를 내지 않아도 괜찮다는 마음가짐으로 새로운 도전을 해보는 것, 그것이야말로 진정으로 의미 있는 삶을 만드는 길이라고 강조하시죠. 교수님이 직접 광주 시민 자유대학을 설립하신 것도 바로 이러한 철학 때문이었어요. ‘망해도 좋다’는 마음으로 시작한 작은 시도가 결국 수많은 사람들의 삶에 긍정적인 영향을 미치게 된 거죠.

두 번째, 돈이 되지 않는 공부와 예술의 가치는 상상 이상입니다. 🖼️ 교수님은 우리가 보통 '실용적'이라고 생각하는, 즉 돈으로 바로 연결되는 공부에만 너무 몰두하고 있다고 지적하세요. 그러면서 오히려 당장 돈이 되지 않는 학문이나 예술을 좋아하는 사람들이 세상을 더 아름답게 만든다고 말씀하셨죠. 특히 여성들이 이러한 공부를 더 좋아하는 경향이 있다고 언급하시며, 이런 공부가 궁극적으로는 어려운 위기가 닥쳤을 때 극복할 수 있는 힘을 길러준다고 하셨어요. 눈에 보이는 성공이나 돈을 좇는 것보다, 내면의 깊이를 채우는 공부가 결국 더 큰 힘을 발휘한다는 멋진 통찰을 보여주십니다.

3. 중요한 세부 사항이나 예시는 어떤 것이 있나요?
다채로운 교수님의 이력: 교수님은 전남대학교 철학 교수로 재직하시면서 인권 전문가로 활동하셨어요. 📝 또한, 한겨레신문과 경향신문에 무려 10년 동안 칼럼을 쓰시면서 일반 대중과 꾸준히 소통하셨죠. 과거 김제동의 토크쇼에 출연하시거나 '박구용의 터치'라는 방송 프로그램을 진행하신 것도 그의 대중적인 활동을 보여주는 좋은 예시예요. 문재인 정부 시절에는 한국연구재단 본부장이라는 중요한 자리도 맡으셨는데, 1년 더 일할 기회가 있었음에도 본인과 맞지 않는다며 과감하게 거절하셨다고 해요. 😮 이러한 경험은 권위나 명예에 연연하지 않고 자신의 소신을 따르는 교수님의 모습을 잘 보여줍니다.

시민들의 힘으로 만든 '광주 시민 자유대학': 이 대학은 교수님의 철학이 고스란히 담겨 있는 아주 특별한 곳이에요. 2013년에 설립되어 2015년에 문을 열었는데, 놀랍게도 시민들이 자발적으로 기부한 돈으로 만들어졌답니다. 박 교수님은 농담처럼 시민들이 자신에게 속아 넘어갔다고 말했지만, 이는 그만큼 많은 시민들이 그의 뜻에 공감하고 힘을 보탰다는 증거죠. 이 작은 대학은 실패를 두려워하지 않는 교수님의 도전이 얼마나 큰 가치를 지니는지 생생하게 보여주는 살아있는 예시라고 할 수 있습니다.

4. 이 정보가 왜 중요한가요?

교수님의 이야기는 우리 사회가 너무나 오랫동안 '성공'이라는 하나의 잣대에 갇혀 살아왔음을 일깨워줍니다. 😔 모두가 똑같은 길을 가고, 경쟁에서 이기는 것만을 미덕으로 삼는 사회에서, 교수님의 철학은 나만의 속도와 방식으로 삶을 살아갈 용기를 줍니다. 돈이나 명예 같은 외부적인 가치에 휘둘리지 않고, 내가 진정으로 가치 있다고 믿는 것에 시간과 노력을 투자하는 것이 얼마나 중요한지 알려주죠. 이는 우리 삶의 행복과 의미를 다시 정의하는 데 큰 도움이 될 거예요.

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가요?

이 영상의 가장 중요한 메시지는 바로 이것입니다. "성공하지 못해도 괜찮으니, 삶에 실패해도 좋을 작은 시도들을 계속해 나가자." 🚀 당장 눈에 보이는 결과나 이익이 없더라도, 학문과 예술을 즐기며 내면의 힘을 키우는 것이 중요해요. 실패를 두려워하지 않는 용기, 그리고 실용성 없는 것에서 아름다움과 의미를 찾는 태도가 우리 개인의 삶은 물론, 우리가 사는 세상 전체를 더 긍정적이고 풍요롭게 만들 수 있다는 따뜻한 결론을 내릴 수 있습니다. 여러분도 오늘부터 작은 도전 하나씩 시작해보는 건 어떠세요? 😊

1. 영상의 주제는 무엇인가?

이 영상의 주제는 '타인에게 매력적인 사람이 되는 방법'에 대한 철학적인 조언이에요. [00:00] 박구용 교수님이 칸트의 철학을 인용하여 '호감'과 '사랑'의 의미를 깊이 파고들고, 현대 사회의 문제점인 '친밀감 생산 능력 상실'까지 연결해서 풀어내는 강연입니다.

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가?

영상에는 우리가 흔히 생각하는 '호감'이나 '사랑'과는 조금 다른, 새로운 관점들이 제시되는데요. 주요 개념은 다음과 같아요.

'좋아하는 마음'의 본질: 교수님은 누군가를 좋아한다는 것이 단순히 감정적인 것뿐만 아니라, 오감으로 느끼는 감각적인 이미지에서 시작되는 복합적인 반응이라고 설명해요. [00:30]
사랑과 존중의 관계: 철학자 칸트의 생각을 빌려, 누군가를 좋아하는 마음은 소유하려는 욕망으로 이어져 폭력적일 수 있다고 경고해요. [02:02] 진정한 사랑은 상대방의 다름을 인정하고 존중하는 것에서 시작된다는 것이죠. [02:20]
매력적인 사람의 조건: 타인에게 매력적인 사람이 되기 위해서는 두 가지가 필요하다고 해요. 바로 좋은 이미지를 만드는 것과 풍부한 어휘력을 가지고 언어를 효과적으로 사용하는 능력이에요. [08:22] 교수님은 자신보다 어휘력이 부족한 사람의 말은 잘 들으려 하지 않는 경향이 있다고 설명하며, 이것이 존경으로 이어지는 것을 방해한다고 말해요. [09:06]
현대 사회의 문제, 고독: 영상에서는 현대인들이 '친밀감을 생산하는 능력'을 잃어버렸고, 이로 인해 20대 청년층에서도 심각한 고독감을 느끼는 사회적 문제가 발생하고 있다는 점을 짚어줍니다. [05:44] 영국에 '고독부 장관'이 생겨난 것도 이러한 현상을 방증하는 예시로 들고 있어요. [07:09]

3. 중요한 세부 사항이나 예시는 어떤 것이 있는가?

영상의 핵심을 이해하는 데 도움이 되는 몇 가지 예시를 정리해 봤어요.

임마누엘 칸트의 철학: 교수님은 칸트를 인용하며, 단순히 누군가를 좋아하는 것만으로는 존중으로 이어지지 않는다는 점을 강조해요. [01:41]
'이름'의 중요성: 칸트라는 철학자의 '이름'을 정확하게 불러주는 것을 예로 들면서, 그 사람에 대해 제대로 알고 존경하는 마음을 표현하는 것의 중요성을 설명해요. [03:09]
어머니의 사랑: 어머니가 딸의 취향에 무관심하다면, 그것은 사랑이 아니라 힘 또는 폭력에 가까울 수 있다고 이야기하는 부분은 깊은 울림을 줘요. [02:41]

4. 이 정보가 왜 중요한가?

이 영상의 내용은 단순히 연애 기술을 알려주는 것이 아니라, 우리가 타인과 관계를 맺는 방식에 대해 근본적인 질문을 던지기 때문에 중요해요.

사랑에 대한 깊이 있는 이해: '호감'이 감각적인 느낌이라면, '사랑'은 상대방을 존중하려는 지적인 노력이라는 점을 알게 해줘요. [02:20]
매력의 본질: 외적인 모습뿐만 아니라, 풍부한 언어로 상대방과 깊이 있는 소통을 할 수 있는 능력이 진정한 매력이라는 것을 깨닫게 해줘요. [09:06]
현대 사회 문제에 대한 통찰: 고독이라는 사회적 문제가 왜 발생하는지, 그리고 우리가 친밀한 관계를 형성하는 능력을 잃어버린 것이 얼마나 심각한 문제인지를 생각하게 만들어요. [05:44]

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가?

이 영상이 우리에게 주는 결론과 시사점은 다음과 같아요.

사랑은 '노력'이다: 누군가를 좋아한다는 감정은 자연스러운 것이지만, 진정한 사랑은 상대를 이해하고 존중하려는 의식적인 노력이라는 점을 알 수 있어요. [02:20]
나를 가꾸는 방법: 매력적인 사람이 되기 위해서는 단순히 외모뿐만 아니라, 언어와 소통 능력을 키워야 한다는 것이죠. [08:22]
더 나은 관계를 향한 길: 고독을 해결하고 더 의미 있는 관계를 맺기 위해서는 타인을 존중하고 이해하는 법을 배워야 한다는 메시지를 전달하고 있어요. [07:09]

나쁜 사람을 피하고 좋은 사람과 사귀는 방법. 철학자 박구용 교수의 명쾌한 대답. 자유론 특강 (3)

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1. 영상의 주제는 무엇인가?

이 영상은 '자유'라는 철학적 개념에 대한 강연이에요. 박구용 교수님이라는 철학자분이 우리 일상과 밀접한 주제들, 예를 들어 '좋은 사람'과 '나쁜 사람'을 어떻게 구분하는지에 대해 철학적인 시각으로 흥미롭게 풀어내고 있죠. 단순히 이론만 나열하는 것이 아니라, 아이들과의 대화 방식이나 '자연산'이라는 단어의 의미처럼 우리가 흔히 접하는 상황들을 예시로 들어서 이해하기 쉽게 설명해 주고 있어요.

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가?

영상에는 몇 가지 중요한 개념들이 등장하는데요, 가장 핵심적인 아이디어는 다음과 같아요.

아이들과의 대화 방식의 중요성: 교수님은 부모가 아이의 끝없는 질문을 멈추게 하는 세 가지 방법(권위, 순환 논리, 그리고 나머지 하나는 명시되지 않음)을 제시하며, 이런 방식이 아이와의 관계를 망칠 수 있다고 경고해요. [00:06] 아이가 계속 말을 한다는 것은 부모를 좋은 대화 상대로 여긴다는 증거라는 거죠.
'자연'과 '사회'는 현대적인 개념: 16세기 이전에는 '자연'이라는 개념이 지금처럼 아름답고 낭만적인 대상이 아니었다고 해요. [02:51] 오히려 두려움의 대상이었고, 인간의 통제를 벗어난 곳이었죠. '자연', '사회', '인간', '개인' 같은 단어들은 모두 현대에 와서야 만들어진 지적인 개념이라는 점이 무척 신선했어요. [06:19]
'자연산'이라는 단어의 모호함: 교수님은 '자연산(자연에서 온 것)'이라는 개념에 의문을 제기해요. 사실 모든 것은 자연에서 왔고, 심지어 야생에서 잡은 물고기조차도 인간의 활동과 노동의 영향을 받았다는 거죠. [05:08] 예를 들어, '반자연산' 장어처럼 양식장에서 키우다가 일정 기간 풀어놓는 방식은 '자연산'과 '양식'의 경계를 모호하게 만들어요. [09:43]
'좋은 사람'과 '나쁜 사람'의 경계: 가장 중요한 부분 중 하나인데요, 교수님은 어떤 사람이 절대적으로 '착한 사람'이거나 '나쁜 사람'일 수 없다고 주장해요. 누구나 타인을 존중하거나 무시할 수 있는 가능성을 가지고 있다는 거죠. [13:59]

3. 중요한 세부 사항이나 예시는 어떤 것이 있는가?

영상의 주장을 뒷받침하는 구체적인 예시들이 있어서 내용을 더 쉽게 이해할 수 있었어요.

아이의 질문과 부모의 답변: "우리는 왜 가난해?"라고 묻는 아이에게 부모가 권위적이거나 논리적인 모순이 있는 답변을 반복해서 결국 아이가 질문을 멈추게 되는 상황을 예로 들어요. [00:32] 이 예시를 통해 대화의 단절이 어떻게 일어나는지 명확하게 알 수 있었죠.
'반자연산' 장어: '자연산'이라는 단어가 얼마나 모호한지 설명하기 위해 '반자연산' 장어의 사례를 들어요. [09:43] 이 예시는 우리 일상에서 사용하는 단어들이 얼마나 불분명한 경계를 가지고 있는지 잘 보여줘요.
존경과 무시: '좋은 사람'을 찾는 대신, '다른 사람을 존중하는 법'을 배우는 것이 더 중요하다는 주장을 펼치면서, 우리가 먼저 존중하면 상대방도 우리를 존중하게 된다는 점을 강조해요. [13:59]

4. 이 정보가 왜 중요한가?

이 영상의 내용은 우리 삶의 여러 측면에서 중요하게 작용해요.

부모와 자녀 관계: 부모와 자녀 간의 대화가 얼마나 중요한지, 그리고 어떻게 하면 아이의 비판적 사고를 막지 않고 소통을 이어갈 수 있는지에 대한 통찰을 줘요. [00:06]
세상을 보는 시각: 우리가 당연하게 생각하는 '자연'이나 '사회' 같은 단어들이 사실은 시대에 따라 의미가 변해왔다는 것을 알게 되면서, 세상을 더 깊이 있게 이해할 수 있는 관점을 제공해요.

인간관계: '착한 사람'과 '나쁜 사람'이라는 이분법적인 사고를 넘어서서, 모든 사람에게는 존중과 무시의 가능성이 있다는 점을 깨닫게 해줘요. [13:59] 이를 통해 더 성숙하고 건강한 인간관계를 맺는 데 도움을 받을 수 있죠.

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가?

결론적으로 이 영상은 다음과 같은 깊은 시사점을 우리에게 남겨줘요.

틀에 박힌 생각을 깨는 힘: 우리는 '자연산' 같은 익숙한 단어나 '착한 사람' 같은 고정관념을 당연하게 받아들이곤 해요. 이 영상은 그런 통념에 철학적인 질문을 던지며, 세상을 더 넓은 시각으로 바라볼 수 있게 해줘요. [10:51]
나 자신에게 집중하기: '좋은 사람'을 찾으려 하기보다는 '내가 먼저 다른 사람을 존중하는 법'을 배우는 것이 더 중요하다고 해요. [16:54] 결국 인간관계의 책임은 우리 자신의 행동과 태도에 있다는 것을 깨닫게 해주는 거죠.
철학적 사고의 가치: 철학은 결코 어렵고 멀리 있는 것이 아니라는 것을 보여줘요. 논리적인 사고를 통해 일상적인 개념들을 재정의하고, 우리 삶의 문제를 더 현명하게 해결할 수 있는 길을 제시한다는 것을 알 수 있어요.

자유로운 삶을 원한다면 절대 버리지 말아야 할 게 있다. 철학자 박구용 교수의 자유론 특강(4)

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1. 영상의 주제는 무엇인가?

이 영상의 주제는 '자유'라는 개념의 철학적, 역사적 의미를 탐구하는 강연이에요. [00:38] 박구용 교수님은 우리가 흔히 말하는 '자유'와 '자유 의식'의 차이점을 설명하고, 고대 그리스부터 현대에 이르기까지 자유의 개념이 어떻게 변해왔는지를 이야기하고 있어요. [00:58]

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가?

영상에는 우리가 평소에 자유에 대해 생각하지 못했던 흥미로운 아이디어들이 등장해요.

'자유' vs. '자유 의식': 교수님은 진정한 진보는 자유 그 자체의 발전이 아니라, 자유 의식의 발전이라고 말해요. [05:43] 사람들은 일상에서 조금씩 '자유 의식'을 포기하지만, 정작 자신은 자유롭다고 착각한다는 거죠. 자유 의식은 자유에 대한 갈망과 열망을 의미하며, 이를 포기하지 않는 것이 중요하다고 강조해요. [05:53]
자유의 두 가지 개념: 교수님은 자유를 두 가지로 나누어 설명합니다. [08:49]
공동체에 참여할 권리로서의 자유: 고대 그리스에서 시민은 국가나 공동체 운영에 참여할 수 있는 권리를 가진 사람을 의미했어요. [08:52] 이것이 고전적인 자유의 개념이에요.
공동체의 간섭으로부터 벗어날 자유: 17세기 이후 등장한 현대적인 자유 개념으로, 국가나 사회의 간섭 없이 개인의 권리를 누리는 자유를 말해요. [09:03]
고대 그리스의 자유: 고대 그리스에서 자유는 사회적 지위에 따라 정해졌어요. [11:30] 공공 집회에 참여할 수 있는 시민만이 '자유인'으로 여겨졌고, 여성, 아이, 노예는 자유인이 아니었죠. [13:06]

3. 중요한 세부 사항이나 예시는 어떤 것이 있는가?

강연의 내용을 더욱 쉽게 이해할 수 있도록 도와주는 예시들이 있어요.

늑대와 사슴의 비유: 자연 상태에서는 '선과 악'이 없지만, 자유를 힘의 논리로 생각하면 폭력으로 이어질 수 있다고 설명해요. [00:14]
루쉰의 철제 방: 중국 작가 루쉰의 사고 실험을 인용해요. 10시간 후 불이 날 밀폐된 철제 방에 잠든 사람을 깨울 것인가? [02:39] 이 질문의 핵심은 '고통을 감수할지 말지'를 누가 결정할 것인가에 대한 문제라고 하네요.
5.18 광주 민주화 운동: 1980년 5월 광주 민주화 운동을 언급하며, 마지막까지 시민군 대변인을 맡았던 윤상원 열사의 이야기를 들려줘요. [01:16] 확실한 죽음을 앞두고도 자유 의식을 포기하지 않고 끝까지 품위를 지키려 했던 그들의 모습은 큰 울림을 줍니다. [06:57]

4. 이 정보가 왜 중요한가?

이 영상은 우리가 '자유'를 너무 단순하게 생각하고 있었다는 것을 깨닫게 해줘요. 단순히 자유가 있다고 믿는 것만으로는 충분하지 않으며, '자유 의식'을 잃지 않는 것이 얼마나 중요한지를 알려주기 때문이에요. [05:43] 광주 민주화 운동이나 고대 그리스의 예시를 통해 자유의 개념이 사회와 역사에 얼마나 깊이 연결되어 있는지도 알 수 있죠.

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가?

교수님은 우리에게 다음과 같은 결론과 시사점을 남겨줘요.

'자유 의식'을 잃지 말자: 진정한 목표는 자유를 지키는 것뿐만 아니라, 자유 의식을 발전시키는 것이에요. [05:43] 교수님은 권력자들이 '자유 의식'을 조금씩 빼앗는 도구를 사용한다며, 일상에서 이를 경계해야 한다고 조언합니다. [05:23]
자유의 균형: 사회가 건강하려면 개인의 권리를 중시하는 현대적 자유와 공동체 참여를 중시하는 고전적 자유 사이의 균형이 필요하다는 것을 시사해요. [15:13]

1. 영상의 주제는 무엇인가?

이 영상의 주제는 자유, 고독, 공화주의, 주권, 인권과 같은 정치 철학의 핵심 개념들을 다루고 있어요. [00:38] 박구용 교수님은 이러한 개념들이 어떻게 서로 연결되어 있고, 현실 정치와 우리 삶에 어떤 의미를 가지는지에 대해 강연합니다.

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가?

공화주의: 공화국을 '모든 시민이 목소리를 내고, 공적인 합의를 통해 결정을 내리는 나라'로 정의해요. [01:20] 귀족이나 군주가 지배하는 체제와는 다르다는 점을 강조하면서, 미국 공화당처럼 보수적으로 여겨지는 경우도 있다는 것을 예로 들어 설명합니다. [02:14]
주권과 인권: 주권(공화주의)은 국민의 권리를 강조하고, 인권(자유주의)은 개개인의 권리를 강조하는데, 이 둘은 서로를 견제하고 규제해야 한다고 주장해요. [03:04] 트럼프 지지자들의 미 국회의사당 난입 사건을 예로 들며, 주권이 항상 정당한 것은 아니라는 점을 보여줍니다. [02:53]
자유와 고독: '혼자 있는 것'과 '외로운 것'을 명확하게 구분해요. [11:23] 교수님은 진정한 자유를 누리려면 고독을 견뎌낼 수 있는 능력이 필요하다고 말합니다. [09:12] 고독은 단순히 주변에 사람이 없는 상태가 아니라, '내게 중요한 것을 남에게 이야기할 수 없는 상태'라고 정의하고 있어요. [11:58]

3. 중요한 세부 사항이나 예시는 어떤 것이 있는가?

이라크 전쟁: 조지 부시 대통령 시절의 이라크 침공을 예로 들면서, 인권을 명분으로 내세운 군사 행동이 사실은 다른 목적을 가지고 있었다는 점을 지적해요. [04:03]
여성 할례: 인권과 문화적 관습의 충돌을 보여주는 예시로 여성 할례를 들어요. [05:07] 외부에서 인권이라는 잣대를 들이대면, 오히려 이 문제가 음지로 숨어 더 심각한 결과를 초래할 수 있다고 경고합니다.
결혼과 고독: 많은 사람이 혼자 살아보지 못했기 때문에 결혼하고도 헤어지지 못한다고 익살스럽게 이야기해요. [09:24] 교수님 본인이 혼자 사는 것에 대해 "좋은지 한번 살아보라"고 친구들에게 말했다는 개인적인 일화도 들려줍니다. [08:57]

4. 이 정보가 왜 중요한가?

이 정보는 우리가 당연하게 여기는 정치적, 사회적 개념들에 대해 더 깊이 있는 사고를 하도록 이끌기 때문에 중요해요. 주권과 인권이 서로를 견제해야 한다는 주장은 민주주의 사회에서 매우 중요한 통찰을 제공하고, 자유와 고독에 대한 철학적인 정의는 우리 삶의 본질적인 문제를 다시 생각하게 만듭니다. [09:12]

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가?

이 강연은 우리에게 다음과 같은 결론과 시사점을 줍니다.

균형 있는 시각의 중요성: 주권과 인권이 서로 견제와 균형을 이루어야 독재로 치닫지 않는다는 것을 깨닫게 해줘요. [03:04] 또한, 다른 문화를 존중하지 않고 일방적으로 인권 가치를 강요하는 것이 얼마나 위험할 수 있는지를 보여줍니다. [05:07]
고독을 마주하는 용기: 진정으로 자유로운 사람이 되려면, 고독을 두려워하지 않고 스스로의 가치를 지키는 용기가 필요하다는 것을 시사해요. [11:58]

가난한 사람이 겪는 가난은 누구의 책임이라고 생각합니까? 이 생각이 인류를 망하게 할 겁니다. 박구용 교수 자유특강 (6)

가난한 사람이 겪는 가난은 누구의 책임이라고 생각합니까? 이 생각이 인류를 망하게 할 겁니다. 박구용 교수 자유특강 (6)

1. 영상의 주제는 무엇인가요?

이 영상은 '자유'라는 개념을 다양한 역사적, 사회적 맥락에서 깊이 있게 탐구하고 있어요. 우리가 흔히 생각하는 자유의 의미가 어떻게 형성되었고, 또 어떤 모순을 가지고 있는지 여러 예시를 통해 보여줍니다 [00:00].

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가요?

가장 중요한 아이디어는 바로 자유의 두 가지 얼굴이에요.

선택의 자유 (백화점식 자유): 영상에서는 1852년에 지어진 최초의 백화점 '마켓'을 예로 들어요. 여기서는 소비자가 상품을 '고를 수 있는 것'을 자유라고 인식하죠. 하지만 이 백화점은 화장실, 시계, 창문이 없어 [01:02:02], 소비자가 시간 가는 줄 모르고 쇼핑하게 만드는 교묘한 통제 시스템을 가지고 있었어요.
계몽으로서의 자유 (자유의 여신상): 프랑스가 미국에 선물한 '자유의 여신상'은 원래 '계몽'을 상징해요 [03:17:17]. 자유의 불빛이 세상을 밝혀 어둠에서 깨어나게 한다는 의미를 담고 있죠 [04:18:18]. 이것은 단순히 '고르는 자유'가 아닌, 인간의 존엄과 가능성을 열어주는 근본적인 의미의 자유입니다.

3. 중요한 세부 사항이나 예시는 어떤 것이 있나요?

일본의 '선물 받은 자유': 메이지 유신 시절, 일본은 유럽을 배우기 위해 사절단을 파견했어요 [08:55:04]. 천황은 이들이 가져온 '자유'를 국민들에게 선물했고 [10:28:13], 당시 일본 사람들은 자유를 '하고 싶은 대로 하는 것'으로 오해했죠. 이로 인해 사회적 혼란이 커지자, 군국주의자들이 "자유에는 책임이 따른다"는 말을 만들어냈다고 해요 [11:37:37]. 이 말은 자유와 책임을 동등한 개념으로 착각하게 만드는 위험한 사고방식이라는 것을 지적합니다 [11:54:19].
능력주의의 위험성: 영상은 현대 사회의 능력주의가 가난을 개인의 책임으로 돌리는 위험한 사고방식을 만들었다고 경고해요. 중세 사회에서는 가난이 개인의 잘못이 아니었지만 [24:06:06], 능력주의는 가난한 사람 본인에게 그 책임을 묻게 만들면서 인류를 불행하게 할 것이라고 강조합니다 [24:28:44].

4. 이 정보가 왜 중요한가요?

이 영상은 우리가 당연하게 여기는 '자유'라는 개념이 사실은 다양한 정치적, 경제적 이해관계 속에서 형성된 것임을 깨닫게 해줘요. 특히, 진정한 자유가 무엇인지 깊이 생각하게 만들어 준다는 점이 중요합니다. 단순한 '선택의 자유'를 넘어, 서로 함께 살아가기 위한 규범의 전제 조건으로서의 자유를 이해하는 것이 필요하다는 메시지를 던져주고 있죠 [12:44:48].

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가요?

진정한 자유는 단순히 마음대로 행동하거나 원하는 것을 고르는 자유가 아니에요. 오히려 **'우리 모두가 함께 살아가기 위한 삶의 조건이자 가능성의 조건'**이라는 것을 알 수 있습니다 [13:02:09]. 그러므로 우리는 자유를 선물로 받거나 구매하는 개념이 아니라, 모두가 함께 지켜나가고 만들어가야 할 중요한 가치로 인식해야 한다는 점을 시사하고 있어요.

인구의 절반이 여성인데 왜 여성이 소수자인가? 대한민국이 자유민주주의국가라고? 말 안되는 말! 철학자 박구용 교수 자유론 특강(7)

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1. 영상의 주제는 무엇인가요?

이 영상은 대한민국의 주요 정치적, 사회적 개념들에 대한 비판적인 분석을 다루고 있어요. 특히, 능력주의, 역사적 책임, 그리고 '자유민주주의'라는 용어의 의미를 파헤치며, 우리가 당연하게 여기던 생각들에 대해 다시 한번 질문을 던져주고 있습니다. [00:00]

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가요?

능력주의에 대한 비판: 교수님은 능력주의가 대한민국의 주요 정치 이데올로기 중 하나라고 지적하면서, 능력주의를 주장하는 사람들이 정작 능력 없는 경우가 많다고 꼬집어요. [00:20]
역사적 잘못 인정의 중요성: 사회와 개인이 과거의 잘못을 인정하는 것이 얼마나 중요한지를 강조해요. [01:28] 영국 글래스고 시가 노예 무역에 대한 공식 사과를 한 사례나, 전두환 전 대통령의 손자가 광주에 가서 사죄한 사례를 들고 있죠. [01:03]
'적'의 개념과 정치: 칼 슈미트의 '친구와 적'이라는 정치 이론을 통해, 정치인들이 특정 집단을 '적'으로 규정하고 공격함으로써 정치적 힘을 얻는 방식을 설명해요. [05:58]
여성을 '정치적 소수자'로 보는 관점: 우리나라에서 여성은 인구의 절반임에도 불구하고, 정치적으로는 소수자처럼 취급된다고 주장해요. [07:23] 여성들이 정치적 결집을 제대로 하지 못했기 때문에 특정 정치인들에게 '공격하기 쉬운 상대'가 되었다는 거죠. [08:18]
'자유민주주의'에 대한 비판: 교수님은 헌법에서 사용되는 '자유민주주의'라는 용어가 본래의 의미와 다르게 사용되고 있다고 지적해요. [09:53] 이 용어는 본래 나치 이후 독일에서 자유주의와 민주주의를 통합하기 위해 만들어졌지만 [11:06], 우리나라에서는 유신헌법 시기에 반정부 운동을 억압하는 데 사용되었다고 설명합니다. [11:39]

3. 중요한 세부사항이나 예시는 어떤 것이 있나요?

글래스고 시의 사과: 스코틀랜드 글래스고 시는 과거 노예 무역의 중심지였음을 인정하고 공식 사과를 했어요. [01:03] 또한, 도시의 위대한 발명가로 추앙받던 제임스 와트가 사실은 '어린이 노예 무역상'이었음을 밝히기도 했죠. [01:42]
전두환 손자의 사죄: 전두환 전 대통령의 손자가 광주를 찾아 사죄한 사건을 언급하며, 역사적 잘못을 인정하는 것이 사회적 치유에 얼마나 중요한지 강조해요. [02:15]
'자유민주적 기본질서'의 탄생: 우리나라 헌법에 '자유민주적 기본질서'라는 용어가 유신헌법 시기에 도입되었고, 이 용어가 정부에 반대하는 행위를 헌법 위반으로 규정하는 근거가 되어 국가보안법을 만드는 데 이용되었다고 설명합니다. [11:51]

4. 이 정보가 왜 중요한가요?

이 정보는 우리가 무비판적으로 받아들이던 정치적, 역사적 사실들에 대해 다시 한번 생각하게 만드는 힘이 있어요. 교수님은 능력주의나 '자유민주주의'와 같은 개념의 이면에 숨겨진 의도와 역사를 보여주며, 우리 사회에 대한 비판적 사고를 길러주기 때문에 중요합니다.

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가요?

정치에 대한 비판적 시각: 소수 집단을 '적'으로 규정하는 정치가 선거에서 효과적일 수 있다는 것을 시사하며, 이런 방식이 능력주의라는 미명 아래 비민주적인 사회를 만들 수도 있다는 점을 경고해요. [08:54]
헌법의 역사적 의미: 우리나라 헌법의 역사를 비판적으로 이해하는 것이 과거의 잘못을 되풀이하지 않는 데 얼마나 중요한지 강조합니다. [12:21]

엄마가 나이 들어 아이 때문에 외로워지지 않으려면 챙겨야 할 지혜. 철학자 박구용 자유론 특강(8)

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1. 영상의 주제는 무엇인가요?

이 영상은 우리가 삶에서 마주하는 '판단'의 의미와 새로운 시대의 가치관에 대해 이야기하고 있어요. [00:16] 특히, 인공지능 시대에 접어들면서 모든 것이 '취향의 문제'로 바뀌는 현상을 지적하며 [00:49], 기존의 사실(참/거짓), 가치(옳음/그름) 판단이 중요성을 잃어갈 수 있다고 경고합니다. 이와 함께 진정한 '창의성'과 '집'의 의미, 그리고 '엄마'라는 역할에 갇히지 않는 삶의 중요성까지 폭넓게 다루고 있어요. [09:57]

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가요?

AI와 판단의 문제: AI, 예를 들어 ChatGPT는 거짓 정보를 마치 사실인 것처럼 그럴듯하게 만들어낼 수 있어요. [01:15] 영상에서는 광주에 있다는 거짓 유홍준 미술관 사례를 들며, AI가 제시하는 정보의 진위를 스스로 판단하는 능력이 점점 더 중요해질 것이라고 강조합니다. [01:24]
'집'의 진정한 의미: '집'은 단순한 건물이 아니라, 가족이 함께 밥을 짓고, 옷을 짓고, 글을 짓는 등 다양한 사회적 행위가 결합된 공간이라고 설명해요. [07:11] 우리가 사는 아파트는 그저 '장소'일 뿐, 진정한 '집'을 만드는 노력이 필요하다고 이야기합니다. 독일 할머니들이 오래된 가구를 소중히 여기는 문화를 예시로 들고 있어요. [08:47]
'엄마'라는 역할에서 벗어나기: 여성이 '엄마'라는 역할에만 머무르지 말고, 한 사람으로서의 자신을 존중하고 가꾸는 것이 중요하다고 말합니다. [10:07]

3. 중요한 세부 사항이나 예시는 어떤 것이 있는가?

ChatGPT의 거짓 정보: 유홍준 미술관이 광주에 있다는 거짓말을 만들어내고, 사용자가 이를 추궁하자 더 구체적인 거짓 정보를 덧붙이는 사례를 들어 AI의 위험성을 설명합니다. [01:24]
건축가 이타미 준의 건축물: 건축이 글자를 모르는 사람들에게 '책'과 같은 역할을 했다고 말하며, 이타미 준의 건축물처럼 시간이 흐르면서 변화하는 모습 그 자체로 가치를 지닌 건축의 본질을 이야기해요. [04:04]

4. 이 정보가 왜 중요한가?

이 영상의 정보는 우리가 급변하는 세상, 특히 인공지능 시대에 무엇이 진짜이고 가치 있는 것인지 스스로 판단하는 능력을 기르는 것이 얼마나 중요한지 깨닫게 해줘요. [02:36] AI가 제공하는 정보에만 의존하지 않고, 직접 보고 느끼며 삶의 경험을 쌓는 것이 진정한 의미의 '창의성'이라고 말하고 있기 때문입니다.

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가?

결론적으로 영상은 인간으로서의 고유한 정체성과 역할을 지키는 것이 중요하다고 강조해요. [10:59] 특히 여성들에게 '엄마'라는 역할에만 머무르지 말고, 한 사람으로서 자신을 존중하고 가꾸어야 한다고 조언합니다. 아이들이 엄마를 존경하는 것보다 사람으로서 존중하게 만들어야, 나중에 외롭지 않고 아이들과 좋은 친구처럼 지낼 수 있다는 것이 가장 큰 시사점이라고 할 수 있겠네요.

"이걸 짓밟는 인간이 가장 나쁜 인간이다." 박구용 교수 자유론 특강 (9) 자존심 짓밟힌 적 있다면 꼭 보세요!

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1. 영상의 주제는 무엇인가요?

이 영상은 '자부심', '자신감', '자존심'이라는 세 가지 개념을 명확히 구분하고, 특히 '자존심을 짓밟는 행위'가 왜 가장 나쁜 행동인지 설명하는 것이 주된 주제예요.

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가요?

인격의 핵심은 신체성이에요. [01:54] 인격은 사고 팔 수 없으며, 인격을 포기하는 계약은 원인 무효라고 강조합니다. 인간에게는 동물적인 행복이 필수적이며, 이것이 훼손되면 인격도 손상될 수 있다는 점을 지적해요 [02:05].
자부심, 자신감, 자존심은 서로 다른 개념이에요. [02:45]
- 자부심: 공부를 잘하거나 남들보다 우위에 있을 때 생기는 감정으로, 사회를 병들게 할 수 있다고 비판합니다 [03:05]. 진정한 자부심은 뜻깊은 일을 함께 해냈을 때 서로 인정하며 생겨나는 것이라고 설명해요 [03:48].
- 자신감: 자부심은 없어도 살 수 있지만, 자신감은 꼭 필요해요. 이 세상에 나를 사랑하는 사람이 단 한 명이라도 있다는 믿음에서 오는 것이 자신감의 근거라고 말합니다 [04:08].
- 자존심: 이 세 가지 중 가장 중요한 개념으로, 다른 사람의 자존심을 짓밟는 행위는 가장 나쁜 행동이라고 강조합니다 [05:16].

3. 중요한 세부사항이나 예시는 어떤 것이 있었나요?

'인간실격'이라는 말의 유래를 설명하며, '인간이냐'라는 질문이 단순한 분노가 아닌 '가르침의 말씀'이 될 수 있다는 재미있는 예시를 들어요 [00:23].
악셀 호네트(Axel Honneth)라는 유명한 철학자의 말을 인용해 자존심을 짓밟는 사람이 가장 나쁜 사람이라고 이야기합니다 [05:20].
닭의 사회를 관찰한 경험을 예시로 들어요 [06:29]. 닭들도 인간 사회처럼 정치적이고 사회적이며, 서열이 존재한다고 말합니다 [06:52]. 이를 통해 닭을 함부로 대하거나 먹기 힘들다는 개인적인 감정을 공유하기도 해요 [08:35].
우리가 매일 먹는 닭튀김을 예시로 들며, 현대사회에서는 동물 폭력이 은폐되는 방식으로 더 많이 늘어나고 있다는 통찰을 제시합니다 [09:08].

4. 이 정보가 왜 중요한가요?

이 영상은 우리가 일상에서 무심코 사용하는 '자부심', '자신감', '자존심'이라는 단어의 의미를 다시 한번 깊게 생각하게 해줘요. 특히 누군가의 자존심을 짓밟는 행위가 얼마나 심각한 폭력인지 깨닫게 해주고, 다른 사람을 존중하는 태도가 왜 중요한지 알려주기 때문에 의미가 크다고 할 수 있어요 [05:16].

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가요?

결론적으로, 이 강연은 타인의 자존심을 존중하고 짓밟지 않는 것이 가장 중요한 윤리적 행동이라는 메시지를 전해요. 우리 모두가 피해자가 아니라 가해자가 될 수 있음을 인지하고, 특히 가장 가까운 사람인 부모와 자식 간에 자존심을 짓밟는 일이 일어나지 않도록 주의해야 한다는 시사점을 남깁니다 [05:39]. 닭과 관련된 이야기도 폭력이 눈에 보이지 않게 감춰져 있다는 점을 일깨워주며, 모든 생명에 대한 윤리적 태도를 고민하게 합니다 [09:17].

1. 영상의 주제는 무엇인가요?

이 영상의 주제는 '예술'과 '장식'의 차이를 철학적으로 탐구하는 강연이에요. 박구용 교수님은 진정한 예술이 단순히 아름다움을 보여주는 것이 아니라, 우리가 외면하고 싶거나 숨겨진 현실을 드러내는 역할을 한다고 설명합니다.

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가요?

예술 vs. 장식: 교수님은 예술과 장식을 명확하게 구분해요. 장식은 예쁘고 편안함을 주지만, 예술은 불편하고 우리에게 온전한 주의를 요구합니다. [00:26] 예를 들어, 모차르트 음악이 지금은 배경 음악처럼 소비되지만, 말러의 음악은 설거지하면서 들을 수 없을 만큼 집중을 요하는 예술이라는 점을 들고 있어요. [01:21]
예술은 숨겨진 진실을 드러낸다: 진정한 예술은 사회가 숨기려는 폭력과 진실을 들춰낸다고 합니다. [02:10] 우리가 보고 싶지 않고, 보지 말아야 할 것들을 보여주면서 우리를 불편하게 만드는 것이 예술의 역할이라는 것이죠.
자기의식과 자유: 예술은 결국 자유와 자기의식으로 연결됩니다. 진정한 자유는 타인의 시선이 아니라, 내 자신의 눈으로 나를 바라보는 것에서 비롯된다고 설명해요. [05:04] 여성들이 남성의 시선이 아닌 자신의 눈으로 자신을 보기 시작하면서 페미니즘 운동이 일어난 것이 좋은 예시라고 합니다. [06:16]

3. 중요한 세부 사항이나 예시는 어떤 것이 있었나요?

동물 학살을 기록한 예술가: 한 예술가가 닭 수백만 마리 살처분 현장을 기록하며, 묻힌 닭 위에서 피어난 이상한 꽃을 사진으로 찍은 사례를 들어요. [00:00] 이는 아름다움을 추구하는 대신, 불편한 진실을 드러내는 예술의 역할을 보여주는 예시입니다.
파울 클레의 '새로운 천사': 교수님은 파울 클레의 그림 '새로운 천사'에 대해 이야기하며, 한 예술가와의 만남을 통해 그 그림을 진정으로 이해하게 되었다고 말합니다. [06:40] 그 예술가는 시대의 폭력에 의해 몸과 마음이 망가진 사람이었고, 교수님은 그가 바로 우리 시대의 '천사'라고 표현해요.
신안군의 '천사섬': 정부가 신안군에 천사 날개나 조형물 등을 만든 '천사섬' 프로젝트를 비판합니다. [11:13] 이는 진정한 예술이 아니라, 겉으로만 아름다운 장식이며, 진정한 '천사'인 그 마을 주민들의 삶을 가리는 역할을 할 뿐이라는 것이죠. [13:48]

4. 이 정보가 왜 중요한가요?

이 정보는 우리가 무비판적으로 예술을 소비하지 않고, 무엇이 진정한 예술인지 스스로 판단하는 능력을 기르도록 독려하기 때문에 중요해요. [02:10] 예술이 단순히 즐거움이나 아름다움을 위한 것이 아니라, 사회의 숨겨진 진실을 깨닫게 하는 중요한 역할을 한다는 점을 알려주고 있죠. [00:26] 또한, 진정한 자유가 외부의 시선에서 벗어나 스스로를 주체적으로 인식하는 데서 온다는 깊은 통찰도 제공하고 있습니다.

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가요?

예술은 진실을 드러내는 고통스러운 행위이다: 진정한 예술은 사회가 숨긴 불편한 진실을 드러내고, 고통받는 이들의 목소리를 담는다는 것을 알 수 있어요. [10:40]
'장식'을 경계하고 '예술'을 찾아라: 우리 사회는 의미 없는 '장식'을 예술로 포장하는 경향이 있지만, 우리는 이러한 피상적인 아름다움을 경계하고 진정으로 삶에 질문을 던지는 '예술'을 찾아야 한다는 시사점을 줍니다. [12:04]
진정한 자유는 자기 자신을 찾는 것: 교수님은 "진정한 자유는 내 몸으로 느끼는 집을 짓는 것"이라고 말하며, 나 자신을 온전히 받아들이고 사랑하는 것이 진정한 자유라고 강조합니다. [14:31]

1. 영상의 주제는 무엇인가요?

이 영상은 '자유'라는 개념을 철학적으로 깊이 파고들면서, 이를 실제 우리의 삶과 사회에 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 이야기하고 있어요. 특히, 니체와 같은 철학자들의 생각을 바탕으로 진정한 자유의 의미를 탐색하고, 현대 사회에서 자유가 어떻게 오해받거나 잘못 사용되고 있는지에 대해 비판적으로 살펴보고 있답니다.

2. 주요 개념 또는 아이디어는 무엇인가요?

가장 중요한 개념은 니체의 **'무엇으로부터의 자유'와 '무엇을 향한 자유'**의 구분이에요. [00:23] 단순히 멍에나 구속에서 벗어나는 것을 '자유'라고 생각하기 쉽지만, 니체는 '그렇다면 당신은 도대체 무엇을 향해서 자유로운가?'라고 질문하며 진정한 자유의 방향성을 강조해요. [00:33]

또한, 강연자는 다음과 같은 개념들을 언급했어요.

자기 자신의 주인 되기: 하루 중 3분의 1을 자신을 위해, 자신이 원하는 방식으로 살지 않으면 그날은 노예와 같다고 이야기하며, 스스로 주인이 되는 삶의 중요성을 강조해요. [00:58]
아모르 파티(Amor Fati): 고흐의 그림을 예로 들며, 태양이 만물을 황금빛으로 물들이는 환한 대낮의 죽음처럼, 운명을 사랑하는 자세를 '아모르 파티'라고 설명해요. [02:45]
'선택할 자유'와 '무기로 사용되는 자유': 대통령이 사용하는 '자유'라는 단어를 분석하면서, 이것이 신자유주의의 '선택할 자유'(백화점에서 누리는 자유처럼)를 의미할 수 있으며, [11:20] 때로는 타인을 공격하는 무기로 사용될 위험성도 있다고 지적해요. [09:02]

3. 중요한 세부 사항이나 예시는 어떤 것이 있었나요?

니체의 명언: "네가 자유롭다고 말하는가? 내가 듣고 싶은 것은 네게 지워진 멍에에서 벗어나 있다는 것이 아니라 너를 지배하고 있는 생각이 무엇인가 하는 것이다." [00:12] 라는 구절을 인용하며, 자유의 방향성에 대해 깊이 생각하게 해요.
고흐의 그림: 고흐가 죽음 가까이에서 그림을 그렸다는 사실을 언급하며, 그의 그림 속에는 슬픔이 없고 오히려 환한 빛이 담겨있다고 설명해요. 이를 통해 '아모르 파티'라는 개념을 더 쉽게 이해할 수 있도록 도와줘요. [02:36]
대통령의 '자유' 발언 분석: 강연자는 대통령의 연설문을 분석하며, '세계 시민'과 같은 용어가 맥락과 맞지 않게 사용되는 경우가 많다고 지적해요. 특히, '자유'라는 단어가 너무 다양하게 섞여 있고, 때로는 '적'이라는 단어와 함께 사용되는 것에 우려를 표해요. [08:42]
한옥의 장단점: 한옥은 예쁘다는 장점이 있지만, 지붕이 너무 무거워 비효율적이라는 단점도 있다고 비유하며, 서양 건축물에 대한 오해를 풀어줘요. [03:53]

4. 이 정보가 왜 중요한가요?

단순히 자유를 개인의 행복이나 경제적 선택의 문제로만 보는 것이 아니라, 우리가 어떤 가치를 향해 살아야 하는지, 그리고 사회 구성원으로서 어떤 역할을 해야 하는지에 대한 질문을 던져주기 때문에 중요해요. 강연자는 대통령의 '자유'에 대한 발언을 분석하며, 권력자의 언어가 사회에 미치는 영향을 비판적으로 바라보는 시각을 제시해요. [08:23] 이를 통해 우리는 사회 현상을 더 깊이 이해하고, 무비판적으로 받아들이지 않는 태도를 가질 수 있어요.

5. 영상에서 얻을 수 있는 결론 또는 시사점은 무엇인가요?

이 영상은 우리에게 진정한 자유는 단순히 구속에서 벗어나는 것이 아니라, 스스로 삶의 주인이 되어 어떤 가치를 향해 나아갈 것인지 명확히 하는 것임을 강조해요. 또한, 사회적으로 논란이 되는 '자유' 개념에 대해 비판적인 시각을 가지고, 권력자의 언어가 갖는 위험성을 경계해야 한다는 메시지를 전달해요. 우리 모두가 각자의 위치에서 이런 '거푸집'(안전망)을 만들어 위험한 사상을 가진 사람이 벗어나지 못하도록 감시하고 압력을 가하는 역할을 해야 한다고 제안해요. [13:23]

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